Curso — Neurovisão

A disciplina

Uma leitura sistêmica da visão.

A Neurovisão acompanha o sinal desde a formação da imagem no olho até o processamento pré-cortical e cortical. A disciplina utiliza o framework MAPES para organizar sistemas, funções, relações e aplicações sem reduzir o conteúdo a uma sequência de estruturas ou equipamentos. Essa referência comum permite que estudantes de diferentes formações analisem o sistema visual com rigor e conectem mecanismos biológicos a problemas de saúde e tecnologia.

Arquitetura pedagógica

Como navegar pela disciplina

A Neurovisão será conduzida como uma disciplina de navegação sistêmica. O estudante não receberá apenas uma sequência de tópicos sobre olho, retina, cérebro e tecnologias. Cada aula será posicionada dentro de uma arquitetura funcional que relaciona sistemas visuais, competências técnicas e métodos propedêuticos.

A organização pedagógica segue o MAPES — Método de Aprendizagem por Estruturação Sistêmica — e seus quatro movimentos BTTA. Primeiro, o estudante visualiza a arquitetura do domínio. Depois, entende a função de cada componente, aplica cedo o conhecimento em problemas concretos e usa diferentes pontos de entrada para chegar ao mesmo núcleo científico.

Sistemas · competências · tecnologias

Grafo simplificado da Neurovisão

O grafo não é um mapa anatômico do sistema visual. Ele é uma representação didática da disciplina. Seu objetivo é mostrar como cada sistema funcional mobiliza competências técnicas e como essas competências aparecem em exames, instrumentos e métodos de análise visual.

Explore o grafoPasse o mouse, toque ou use Tab e Enter para explorar um componente e todo o seu percurso.

Componente Relação Percurso realçadoClique ou pressione Enter para fixar a seleção

Em telas estreitas, role o grafo horizontalmente para consultar todas as camadas.

Framework pedagógico

MAPES organiza a complexidade sem apagar as relações.

O Método de Aprendizagem por Estruturação Sistêmica articula pilares conceituais, metodologias, processos, aplicações e artefatos didáticos.

01

Blueprint

A arquitetura torna visíveis componentes, fluxos e relações.

02

Teleonomia

A função orienta a leitura de cada estrutura no sistema.

03

Taxonomia acelerada

A progressão cognitiva organiza o que aprender e em que ordem.

04

Ancoragem contextual

O conhecimento começa em situações que lhe dão sentido.

Conhecer o framework MAPES

Professores

Corpo Docente

Maria Lúcia Machado Duarte

Atua em dinâmica, vibrações mecânicas e aplicações em neurociências da visão.

Hugo Bastos de Paula

Atua em ciência da computação e pesquisas sobre processamento visual.

Ricardo Queiroz Guimarães

Atua em neurociências da visão, inovação clínica e saúde visual.

Calendário & Avaliações

Encontros e entregas do segundo semestre de 2026.

Acompanhe as aulas, atividades práticas e prazos de entrega dos relatórios técnicos e trabalhos. Selecione uma aula para acessar fontes e material didático.

0103 agoMAPES e arquitetura do sistema visualIntrodução ao framework MAPES e aos pilares BTTA.0210 agoO olho como câmera de vídeoCaptação visual contínua e dinâmica.0317 agoVisão no contexto do cérebroProcessamento espacial e temporal da visão.0424 agoFormação de imagensSistema óptico, aberrações e visão funcional. Definição preliminar de trilhas do Trabalho Integrador.0531 agoRetina transdutoraConversão da luz em sinais bioelétricos.

—07 setIndependência do BrasilFeriado nacional — não haverá aula presencial.

0614 setBiomecânica, fluidos e glaucomaDinâmica do humor aquoso e propriedades dos tecidos.0721 setVisão como sistema computacionalInferência neural, campo visual e avaliação funcional. Apresentação das diretrizes do Relatório Técnico 1.0828 setControle oculomotorCalibração, sacadas, perseguições e rastreamento ocular.

MARCO28 setTrabalho Integrador — Marco 1Definição do problema autêntico, trilha e justificativa (avaliação formativa).

0905 outInterface visão–cérebroProcessamento visual, iluminação e saúde mental.

REL-0112 outPrazo de Entrega: Relatório Técnico 1 (10 pts)Análise de fenômeno visual e modelagem BTTA. Submissão via área restrita da aula.

—12 outNossa Senhora AparecidaFeriado nacional — não haverá aula presencial.

1019 outProcessamento paralelo e aprendizagemVias magnocelular e parvocelular.1126 outReabilitação visualNeuroplasticidade, adaptação e treinamento perceptivo.

MARCO26 outTrabalho Integrador — Marco 2Modelagem BTTA do projeto aprovado e metodologia detalhada (avaliação formativa).

—02 novFinadosFeriado nacional — não haverá aula presencial.

REL-0204 novPrazo de Entrega: Relatório Técnico 2 (10 pts)Análise crítica de tecnologia ou método em Neurovisão. Submissão via área restrita da aula.

1211–13 novCongresso Brasileiro de Neurociências da Visão (CBNV)Participação discente em pelo menos um turno do congresso.1316 novFiltragem e ruídoProcessamento de sinais, Fourier e frequências espaciais.

MARCO16 novTrabalho Integrador — Marco 3Relatório parcial de desenvolvimento e resultados preliminares (avaliação formativa).

CBNV23 novPrazo de Entrega: Atividade do Congresso (20 pts)Estruturação de projeto MAPES a partir da sessão acompanhada no congresso.

1423 novTecnologias da propedêutica visualMétodos e equipamentos para avaliação visual.1530 novPróteses, órteses e reabilitaçãoTecnologias, inovação e perspectivas futuras.

REL-0330 novPrazo de Entrega: Relatório Técnico 3 (10 pts)Meta-avaliação do aprendizado e síntese curricular.

FINAL30 novPrazo de Entrega Final: Trabalho Integrador (40 pts)Artigo científico completo em formato IEEE (6 a 8 páginas).